7

Прошла премьера новой функции ChatGPT, которая поможет полюбить математику

Компания OpenAI представила новый инструмент для ChatGPT — «динамические визуальные объяснения». Эта инновация позволяет пользователям не просто получать текстовые трактовки математических или научных понятий, но и активно взаимодействовать с интерактивными элементами в реальном времени. Суть новой функции сводится к следующему: при обращении за разъяснениями, например, по теореме Пифагора или расчёту площади круга, ChatGPT предлагает не…

Прошла премьера новой функции ChatGPT, которая поможет полюбить математику

Компания OpenAI представила новый инструмент для ChatGPT - «динамические визуальные объяснения». Эта инновация позволяет пользователям не просто получать текстовые трактовки математических или научных понятий, но и активно взаимодействовать с интерактивными элементами в реальном времени.

Суть новой функции сводится к следующему: при обращении за разъяснениями, например, по теореме Пифагора или расчёту площади круга, ChatGPT предлагает не только словесное описание, но и доступ к интерактивному визуальному интерфейсу. Через него пользователи имеют возможность менять числовые параметры и мгновенно отслеживать изменения. Так, изменяя размеры катетов треугольника, можно в тот же миг увидеть, как пересчитывается длина гипотенузы.

На текущий момент возможность интерактивной визуализации охватывает свыше 70 тем. Среди них - известные как теорема Пифагора, квадрат суммы, закон Шарля, закон Кулона, закон Ома и другие. Эта функция доступна всем пользователям ChatGPT, и планируется дальнейшее расширение списка тем.

Издание TechCrunch отмечает, что данный инструмент переосмысливает роль ChatGPT. Вместо того чтобы быть просто источником информации, он становится активным помощником в обучении, вовлекая пользователя в процесс. Уровень образовательной отдачи от такого подхода будет напрямую зависеть от того, как именно он будет применяться.

По статистике OpenAI, еженедельно более 140 миллионов человек используют ChatGPT для поиска знаний в области математики и естественных наук. При этом в педагогическом сообществе продолжаются дебаты. Часть преподавателей выражает беспокойство по поводу возможной чрезмерной зависимости от технологий искусственного интеллекта. Тем не менее, немалое количество как учителей, так и студентов уже успешно интегрируют эту технологию в свою образовательную практику.